Jedes Kind hat Anspruch auf eine hochwertige Ausbildung, die seinen Bedürfnissen entspricht und es auf ein erfolgreiches Leben nach dem Schulabschluss vorbereitet.

Als Staat und als Land sollten wir unseren Schwerpunkt darauf legen, die Grundursachen für schlechte Leseleistungen zu ermitteln und zu quantifizieren und transparent zu machen, was die Daten aussagen.